PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DI SMK NEGERI 1 TAGULANDANG UTARA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan beberapa metode untuk mendapatkan hasil yang dibutuhkan antara lain dokumentasi, pengamatan dan tes. Tujuan dari penelitian tindakan kelas sebagai berikut: Untuk mengetahui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam mata pelajaran ips ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas X Akuntansi di Smk Negeri 1 Tagulandang.

       Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Negeri 1

Tagulandang Utara yang berjumlah 25 orang. Hasil dari penelitian ini adalah  penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

 

Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative tipe Jigsaw dan Hasil Belajar