Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS-Ekonomi Di SMP Al-Mujahiddin Tomohon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quantum Learning di kelas VII SMP Al-Mujahiddin Tomohon. Jenis penelitian ini yaitu PTK yang dilaksanakan dalam pra siklus, siklus I dan siklus II. Tiap siklus terdiri dari 3 tahap, yakni perencanaan, tindakan, dan hasil tes. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas VII SMP Al-Mujahiddin Tomohon yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Learning di kelas VII SMP Al-Mujahiddin Tomohon dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran Quantum Learning dimana siswa dituntut untuk aktif dalam belajar sehingga konsep materi lebih mudah untuk dipahami. Hasil belajar siswa kelas VII SMP Al-Mujahiddin Tomohon pada pra siklus berada pada kategori sedang dan belum tuntas secara klasikal karena proses pembelajaran belum dilaksanakan secara maksimal. Siklus I berada pada kategori yang mengalami peningkatan perbaikan pembelajaran. Siklus II mengalami peningkatan dengan rata-rata ketuntasan klasikal berada pada kategori yang sangat tinggi. Hasil belajar siswa kelas VII SMP Al-Mujahiddin Tomohon dapat meningkat setelah diterapkan model pembelajaran Quantum Learning dan telah mencapai nilai (KKM).

Kata kunci: Model Pembelajaran Quantum Learning, Meningkatkan Hasil Belajar