HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SONDER

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas X jurusan administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sonder. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian korelasional. Desain penelitian korelasional yaitu variabel X (bimbingan orang tua) dan variabel Y (hasil belajar). Subjek dari penelitian ini yaitu seluruh kelas X jurusan administrasi perkantoran. Hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima karena t_hitung16.81 > t_tabel2.04. Kesimpulan dalam penelitian ini terdapat hubungan positif bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas X jurusan administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sonder. Saran dalam penelitian ini adalah bimbingan orang tua sangat diperlukan bagi anak/siswa. Bimbingan orang tua dapat ditingkatkan dengan kesadaran orang tua dalam meluangkan waktu, mendampingi, dan memotivasi. Dengan demikian hasil belajar siswa dapat ditingkatkan yang pada gilirannya mutu pendidikan juga akan meningkat.

Kata Kunci : Bimbingan Orang Tua, Hasil Belajar