PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMAN 1 TONDANO

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMAN 1 Tondano.

Penelitian ini digolongkan dalam penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Deskriptif adalah metode yang digunakan untuk mengambarkan atau menganalisis suatu hasil penelitian tetapi tidak digunakan untuk membuat kesimpulan yang lebih luas. Variabel penelitian adalah: Motivasi belajar (X) dan Hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas XI IPS di SMA Negeri I  Tondano yang berjumlah 148 siswa dan yang menjadi sampelnya adalah kelas XI IPS 5 yang berjumlah 24 siswa. Dengan demikian, penelitian ini adalah penelitian populasi. Data dianalisis secara Deskriptif dengan menggunakan uji korelasional, uji signifikansi dan uji rata-rata nilai siswa.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa  kelas XI IPS 5 SMAN 1 Tondano yang ditunjukkan dari uji signifikansi (uji t). Dengan adanya motivasi, maka siswa akan terdorong untuk belajar mencapai sasaran dan tujuan karena yakin dan sadar akan kebaikan tantang kepentingan dan manfaatnya dari belajar.

Kata Kunci;   Motivasi,  Hasil Belajar