Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Modoinding

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan mengunakan model pembelajaran kooperatif  TIPE STAD ( student team achievement division ) dan tidak menggunakan model pembelajaran koperatif tipe STAD ( student team achievement division )   terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kearsipan kelas X administrasi perkantoran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen,yaitu metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Modoinding dan yang menjadi sampel adalah  kelas ADP 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas ADP2  sebagai kelas kontrol. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data statistik dan menguji hipotesis dengan menggunakan persamaan dua rata-rata (uji-t) dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Dari hasil analisis data yang menggunakan statistik uji t nampak nilai t_hitung yakni sebesar 2,43 lebih besar dari t_kriteria yang hanya sebesar 2,02 atau pada pengujian hipotesis bahwa H₀ ditolak dan menerima H_A, dimana H_A diterima karena nilai t_hitung yaitu 2,43 tidak berada di antara -2,02 dengan 2,02. Hasil ini menggambarkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif  tipe STAD ( student team achievement division )  akan memberikan hasil yang lebih baik dari pada yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif  tipe STAD ( student team achievement division ).

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran kooperatif  Tipe STAD ( student team achievement division )  terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kearsipan di SMK Negeri 1 Modoinding.

 

Kata Kunci: Model  Pembelajaran Kooperatif  Tipe STAD( Student Team Achievement Division), Hasil Belajar