Penerapan Model Pembelajaran Tipe Stad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Ekonomi Di Smp Negeri Mokoditek

Abstract

  

    Persoalan belajar mengajar sangatlah kompleks, banyak faktor yang saling terkait dengan persoalan belajar mengajar; mulai faktor guru, kurikulum, metode mengajar, hingga model evaluasi dan media pembelajaran yang digunakan.

    Persoalan kualitas hasil belajar siswa terkait langsung dengan beberapa variabel; antara lain terkait dengan metode ataupun model pembelajaran yang digunakan guru di dalam kegiatan belajar di kelas. Dengan penggunaan metode-metode konvensional; berdasarkan beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa hal tersebut berdampak pada hasil-hasil belajar siswa-siswa yang  kurang maksimal.

     Penelitian ini melihat keterkaitan antara hasil belajar siswa yang kurang maksimal dengan model pembelajaran yang dipilih guru. Berangkat dari pemikiran tersebut, peneliti membangun konstruksi penelitian dengan judul â€Penerapan Model Pembelajaran  Cooperative Tipe Stad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri  Mokoditekâ€. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajarann kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS.

 

Kata kunci : Model Pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa