HUBUNGAN MOTIVASI GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-TERPADU DI KELAS VIIA SMP NEGERI 2 KAKAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan motivasi guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS-Terpadu di kelas VIIa SMP Negeri 2 Kakas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Variabel yang digunakan adalah Motivasi (X) dan hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Kakas dengan sampel penelitian sebanyak 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu angket. Instrumen yang digunakan terlebih dahulu diuji validitasnya dengan rumus product moment dan reliabilitasnya dengan internal consistensy berdasarkan rumus Spearman Brown (split half). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motivasi berpengaruh pada hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Kakas. Melalui hasil korelasi, dengan koefisien korelasi dan koefisien determinannya, masing-masing 0,72 dan 0,52, dapat disimpulkan lebih konkrit lagi bahwa hubungan antara variabel X (motivasi) dan variabel Y (hasil belajar siswa) adalah sangat erat, serta presentasi sebesar 52% dari faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa salah satu faktor adalah motivasi, dan 48% ditentukan faktor lain.

 

 Kata Kunci : Motivasi Guru, Hasil Belajar