Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Ranoyapo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Ranoyapo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 65 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Proporsional Random Sampling dengan menggunakan rumus Slovin dan jumlah sampel adalah 39 siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, kuesioner, dan observasi. Teknik pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi, sebelum dilakukan uji analisis maka dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas liliefors. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meggunakan analisis uji regresi, uji keberartian dan kelinieritas regresi ( ANAVA) dan uji korelasi. Pengujian terhadap hipotesis dengan taraf signifikan 5% diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Hasil analisis data dengan menggunakan uji keberartian (Uji t) pada taraf kepercayaan 95% (taraf nyata 0,05) menunjukkan nilai t_hitung = 6,70 > t_tabel = 1,687sehingga hipotesis diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Ranoyapo.

 

Kata kunci : Disiplin Belajar, Hasil Belajar