PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKARYA KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI DI SMA 1 PINELENG

Naomi Loho, Jerry Wuisang, Yance Tawas

Abstract


Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui sejauh mana minat wirausaha di kalangan siswa Kelas XI SMA 1 Pineleng dipengaruhi oleh pembelajaran kerajinan kewirausahaan dan motivasi intrinsik. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan survei penelitian kuantitatif. Masing-masing berjumlah 78 orang merupakan populasi penelitian dan sampel penelitian. Berdasarkan hasil belajar kerajinan wirausaha maka pengaruhnya terhadap minat berwirausaha, oleh karena itu jika minat berwirausaha meningkat, begitu pula pembelajaran kerajinan wirausaha. Minat kewirausahaan dipengaruhi oleh motivasi intrinsik, oleh karena itu jika motivasi intrinsik lebih dihargai, minat kewirausahaan juga akan meningkat. Minat dalam kewirausahaan dipengaruhi oleh pembelajaran kerajinan dan motivasi intrinsik. Jika motivasi intrinsik teman sebaya dan pembelajaran kerajinan wirausaha sama-sama meningkat, minat dalam kewirausahaan akan meningkat.

 

Kata kunci : Pembelajaran, Motivasi, dan Minat Berwirausaha

References


A.M, Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Raja Jakarta: Grafindo Persada.

Agatha Dita Kristsada. (2010). Membina Minat Belajar Anak. Yogyakarta: Wacana Tiara. .

Ahmad Fauzan Yuliarto. (2017) dengan judul "Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Praktik Kewirausahaan Bersama Minat Wirausaha Siswa Akuntansi Kelas XI SMK Negeri 1 Klaten Tahun Akademik 2016/2017".

Ahmadiyah, A. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta : Rineka Cipta.

Ali Muhson. (2012). Modul Pelatihan SPSS. Diktat. Universitas NegeriYogyakarta.

Ali Muhson. (2015). Pelatihan Analisis Statistik dengan SPSS. Modul.Yogyakarta: FE-UNY.

Anas Sudijono. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Apriliana Eka Safitri Nugroho. (2013). Kontribusi Prestasi Praktik Wirausaha terhadap Minat Wirausaha Siswa Butik Pakaian Kelas XII SMK Negeri 1 Wonosari. Tesis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Ating Tedjasutisna. (2007). Pengertian Kewirausahaan SMK Tingkat I. Bandung: ARMICO.

Basrowi. (2011). Kewirausahaan untuk Perguruan Tinggi. Bogor: ghaliaIndonesia.

Bimo Walgito. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Buchari Alma. (2013). Kewirausahaan Bagi Mahasiswa dan Umum. London: Alfabeta.

Dagun Simpan M. (2005). Kamus Besar Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Lembaga Pengkajian Budaya Nusantara.

Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka.

Depdiknas. (2000). Perpustakaan Perguruan Tinggi: Playbooks. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Eman Suherman. (2010). Desain Pembelajaran Kewirausahaan. London:Alfabeta.

Hamzah, B. (2009). Model Pembelajaran. Menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. Jakarta: Bumi Aksara

Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. (2001). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Hendro. (2011). Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta: Erlangga.

Kasmir (2011). Dasar-dasar Perbankan. Cetakan Keenam. Jakarta : PT RajaGrafindo.

Khodijah, Nyayu. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press

Maman S. (2006). Pendidikan Wiraswasta. Jakarta: Sinar Grafika Offset.

Moekijat. (2000). Manajemen Penjualan. Yogyakrta: Penerbit ManajemenInformatika UGM.

Muchammad Arif Mustofa. (2014). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Efikasi Diri, dan Karakter Kewirausahaan Terhadap Minat Wirausaha pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Depok, Kabupaten Sleman. Tesis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Muhibbin Syah. (2011). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru EditionRevisi.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, Prof. DR. Lexy J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosda Karya.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nicolaus Adi Fusantara. (2015). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Praktik Kerja Industri Terhadap Siswa Minar Wirausaha SMK N 1Saptosari Kabupaten Gunung Kidul. Tesis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Oemar Hamalik. (2013). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.

Pasaribu dan Simanjuntak. (1983). Proses Belajar Mengajar. London: Tarsito

Pesan Guru. (2016). Kerajinan dan Kewirausahaan. London: YramaWidia.

Rasyid, (2010). Bunga, Indikator minat. Jakarta : Bumi Aksara

Riyanti. (2003). Kewirausahaan Dari Sudut Pandang Psikologi Kepribadian.Jakarta: Grasindo.

Rusdiana. (2014). Teori dan Praktik Kewirausahaan. Bandung: CV Pusaka Setia.

Rusman. (2010). Model Pembelajaran (Pengembangan Profesionalisme Guru Edisi Kedua). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Rusman. (2012). Pembelajaran dan Pembelajaran Berbasis Komputer. London:Alfabeta.

Slameto (2010). Pembelajaran dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.

Saifuddin Azwar. (2004). Metode Penelitian.Yogyakarta: Perpustakaan Mahasiswa. Chaer, Abdul.1993. Gramatika Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. -------- 2003. Linguistik Umum. Jakarta : Rineka Cipta.

Serian Wijayanto. (2009). Manajemen Pendidikan Tinggi Secara Efisien, Efektif, dan Ekonomis untuk meningkatkan Kualitas Pelaksanaan dan Kualitas Lulusan. Jakarta: Salemba Empat.

Sulistyorini. (2012). Pembelajaran dan Pembelajaran Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras

Suryana. (2006). Kewirausahaan: Pedoman, Praktis, Kiat dan Proses untuk Sukses. Jakarta: Salemba Empat.

Suryana. (2014). Kewirausahaan, Edisi IV. Jakarta: Salemba Empat.

Sugihartono dkk, (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Prees.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan. London: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian kuantitatif kualitatif. London: Alfabeta.

Suhana, cucu. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Kota Bandung. PT. Refika.

Suharsimi Arikunto. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

Suharsimi Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian : Pendekatan Praktis.Pencetakan Kelima Belas. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: RemajaRosdakarya

Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: RinekaCipta.

Taufani. (2008). Minat, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : RinekaCipta

Tim Kemendikbud. (2016). Modul Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Direktorat PSMP & Pusat Kurikulum dan Pembukuan serta Pusat Penilaian Pendidikan.

Tim Pengembang MKDP Bidang Kurikulum dan Pembelajaran, Kurikulum dan Pembelajaran, PT Raja Grafindo Persada, Bandung, 2011.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Kementerian Pendidikan Nasional.

Usman, (2008), Strategi Pembelajaran, Jakarta : Erlangga.

Winkel. (2004). Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT Grasfindo.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.