PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 1 TENGA

Dina Paendong, Henry Tamboto, Febriani Ratt

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online dan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMA Negeri 1 Tenga. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 34 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda, dan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan: (1) Pembelanjaran online berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil belajar siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMA Tenga sebesar 98,60% dengan jumlah thitung > ttabel = 42,991 > 1,693 (2) Kemampuan berpikir kritis siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil belajar siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMA Tenga sebesar 98,1% dengan jumlah thitung > ttabel = 40,848 > 1,693  (3) Pembelajaran online dan kemampuan berpikir kritis siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil belajar siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMA Tenga sebesar 98,6% dengan jumlah fhitung > ftabel = 1201 > 3,3.

 

Kata Kunci: Pembelajaran Online, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar Siswa

References


Asep Saepudin dan Saly Ulfah. Penerapan Program Parenting Berbasis ELearning

Dalam Mengembangkan Kemampuan Mendidik Anak. Universitas Pendidikan Indonesia: (Jurnal Teknodik Vol. 18 – Nomor 3) Desember 2014.

Sugiono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kualitatif, Kuatitatif dan R&D). Bandung : Alfabeta.

Sugiyono, Statistic Untuk Penelitian,(Alfabeta: Bandung,cetakan ke 24,april 2014), See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/340427784

Sudjana, N. (1989). Penelitian Hasil Proses Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Royal Muntaha Ganing,2016.Pengaruh Berpikir Kritis Dan Kreatif Terhadap Hasil belajar Fakultas Tarbiyah & Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain)

Palopo.Achmad Chairudin 2020.Pengaruh Pembelajaran OnlineEmilia Damayanti,

Riduwan. 2009. Metode & Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Surahmadi,B. Pengaruh Media Pembelajaran Virtual Berbasis Quipper School untuk Meningkatkan Motivasibelajar dan Hasil belajar Peserta didik kelas VIII SMPN 1 Temenggung. Unnesa Science Education Journal 5 (1).(2016).

Ni Ketut Sukriyaningsi, Henry J. D. Tamboto, Johny Taroreh. 2021. Model Pembelajaran Discovery Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi. Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado.

Anggraeni Kindangen, Joubert M. Dame, Edwin Wantah. 2021. Model Pembelajaran Langsung, Model Pembelajaran E-learning, Minat Belajar. Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.