PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KOTAMOBAGU

Jeysi Romelda Lepa, Jhony Tarore, Niny Makaliwe

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 67 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda, dan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan: (1) Disiplin Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu sebesar 7,5% dengan jumlah thitung > ttabel = 2,300 > 1,66 (2) Perhatian Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu 14,137% dengan jumlah thitung > ttabel = 3,268 > 1,66  (3) Disiplin Belajar dan Perhatian Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kotamobagu sebesar 27,14% dengan jumlah fhitung > ftabel = 11,97 > 3,14.

 

Kata Kunci: Disiplin Belajar, Perhatian Orang Tua, kemandirian Belajar


References


Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Alya, Qonita 2011. Kamus bahasa indonesia. Jakarta ; Bulan Bintang

Ghozali, Imam. 2013. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Huda, M.N., Mulyono, Rosyida, I. & Wardono. (2019) Kemandirian Belajar Berbantuan Mobile Learning. PRISMA : Prosiding Seminar Nasional Matematika. Universitas Negeri Semarang. Diakses dari laman web tanggal 19 juni 2020 dari Https://cut.ly/kijxIEF.

Isnawati Nina dan Samian, Kemandirian Belajar ditunjau dari kreativitas belajar dan motivasi belajar mahasiswa, jurnal, penelitian kemandirian belajar hal 129. (http://Journals.ums.ac.id).

Kamus Besar Bahasa Indonesia (Online). Tersedia di kkbi.kemdikbud.go.id/entri/religious. Diakses 1 November 2019

Mudjiman, Haris. (2011) Belajar Mandiri. Surakrta. UNS PRESS

Prayuda reza, Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA, Artikel penelitian Universitas tanjung pura pontianak, 2014. Rijal syamsu dan Batchiar suhaedir, hubungan antara sikap, kemandirian belajar, dan gaya belajar dengan hasil kognitif siswa, Jurnal BIOEDUKATIKA Vol.3 2 Desember 2015. ISSN:

Rusman. 2011 model-model pembelajaran mengembangkan Profeionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Soemanto, wasty. 2012 Psikologi pendidikan landasan kerja pimpinan pendidikan Jakarta : PT Rineka cipta.

Salahudin. 2013 Pendidikan karakter. Bandung : CV Pustaka Setia

Sugyono. 2009. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta.

Suryabrata, Sumadi. 2014. Psikologi pedidikan. Jakarta : Rajawali Press.

Tulus Tu’u. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.