PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 BINTAUNA

Abstract

Penelitian bermaksud untuk meningktakan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran group investigation  (GI) di kelas VIII A SMP Negeri 2 Bintauna rumusan dalam penelitian ini adalah ‘ apakah dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Bintauna  akan Meningkat ?.

Setelah penelitian tindakan kelas ini dilakukan dari observasi awal sampai putaran ke II, maka terbukti dapat menerima hipotesis yang diajukan: dengan menerapkan model pembelajaran Group Investigation (GI) pada mata plajaran IPS Terpadu di kelas VIII A SMP Negeri 2 Bintauna aktivitas siswa dapat meningkat. Hasilnya bisa dilihat dan dibandingkan putaran 1 siswa yang memperoleh nilai minimal  59,37 % dan Putaran ke II mencapai 86,95 %.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai model pembelajaran Group Investigation (GI) pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII A SMP Negeri 2 Bintauna aktivitas siswa dapat meningkat dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dibuktikan sesuai dengan hasil penelitian pada putaran I dan Putaran II.

  Kata Kunci : Pembelajaran Group Investigation (GI) dan Hasil Belajar siswa