PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 TONDANO

Angel Ruaw, Tinneke Sumual, Jetty Lempas

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tondano.Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode survey.Populasi dalam penelitian ini adalah 161 dan sampel penelitian 62. Berdasarkan analisis data, Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pedagogik guru terhadap efektifitas belajar siswa SMA Negeri 2 tondano. Artinya, jika kompetensi pedagogik guru bertambah maka akan di ikuti oleh peningkatan efektifitas belajar siswa SMA Negeri 2 tondano. Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi profesional guru terhadap efektivitas belajar siswa SMA Negeri 2 tondano. Artinya, jika kompetensi profesinal guru bertambah maka akan di ikuti oleh peningkatan efektivitas belajar siswa SMA N 2 tondano. Terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan kompetensi pedagogik  dan kompetensi profesional guru terhadap efektivitas belajar siswa SMS Negeri 2 tondano. Artinya, jika kompetensi pedagogik  dan kompetensi profesional guru meningkat secara bersama maka tingkat efektivitas belajar siswa akan menjadi lebih baik.

 

 

Kata kunci : Komepetensi Pedagogik, Profesional Guru dan Efektivitas Belajar

References


Arikunto, Suharsimi. (1987). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Sudjana, Nana. 1990. Teori-teori Belajar Untuk Pengajaran. Bandung: Fakultas Ekonomi UI.

Suryasubrata, Sumarlin. 1990. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rajawali.

Ismail. 2008. Model-model Pembelajaran Mutakhir. Yogyakarta: Prestasi Pustakarya

Janawi, 2012. Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Jejen, Musfah . 2011. Peningkatan Kompetensi Guru : Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta : Prenada Media Group

Mc Leod.1989.Teori Profesionalisme.Yokyakarta:

Pustaka Belajar

Hamalik O, 2008 Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta:

Bumi Aksara.

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cetakan Ke-20 Penerbit Alfabeta, Bandung

Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 dalam Depdiknas (2007)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.