PENGARUH PENERAPAN LITERASI DIGITAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA KELAS X SMK N 2 TONDANO

Abstract

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di SMK N 2 TONDANO selama 2 bulan  lebih yang bertujuan untuk mencari tahu apakah Penerapan Literasi Digital dan Motivasi Belajar berpengaruh terhadap Efektivitas Pebelajaran Siswa. Dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan survei yang berasal dari hasil penyebaran kuisioner penelitan kepada Siswa yang ada di SMK N 2 Tondano untuk mencari sebab dan akibat dari variabel yang akan diteliti, Penerapan Literasi Digital secara parsial berpengaruh terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran di SMK N 1 Tondano, dapat disimpulkan bahwa variabel Penerapan Literasi Digital berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Efektivitas Pembelajaran. Motivasi Belajar berpengaruh terhadap Efektivitas Pembelajaran di SMK N 2 Tondano. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variable Motivasi Belajar berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Efektivitas Pembelajaran. Dari hasil analisis yang telah dilakukan dalam uji F, yang berasal dari para responden yang ada di SMK N 2 Tondano, mendapatkan hasil penelitian dimana Penerapan Literasi Digital dan Motivasi Belajar secara bersama-sama dapat mempengaruhi Efektivitas Pembelajaran di SMK N 2 Tondano. Dari hasil pengujian diatas maka penulis berpendapat bahwa Penerapan Literasi Digital dan Motivasi Belajar secara simultan berpengaruh terhadap Efektifitas Pembelajaran di SMK N 2 TONDANO.

 

 

Kata kunci : Penerapan Literasi Digital, Motivasi Belajar dan Efektivitas Pembelajaran