Penerapan Metode Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 1 Tumpaan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model inkuiri dalam mata pelajaran IPS-Terpadu. Penelitian ini diangkat untuk menjawab permasalahan proses pembelajaran yang kurang efektif di SMP Negeri I Tumpaan. Oleh karena itu pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri I Tumpaan. Yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIlId SMP Negeri I Tumpaan yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketika menerapkan model  terdapat peningkatkan hasil belajar, hal ini dapat dilihat dari hasil tes belajar siswa pada putaran I dimana dari 23 siswa yang tuntas 13 orang atau 57%. Kemudian dilakukan putaran ke II lagi, dimana pada putaran ke II ini terjadi peningkatan dari 23 siswa, sebanyak 20 siswa atau 87% yang tuntas dan tinggal 3 siswa yang belum tuntas atau 13%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan penerapan model  dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata Kunci : Model Inkuiri, Hasil Belajar