Perbandingan Listeaning Team dan Team Quiz Terhadap Kemampuan Psikomotorik Pada Materi Front Office di Kelas XI Akomodasi Perhotelan di SMK Katolik Santa Familia Tomohon

Marlia Oktaviani, Irwan Lalisang, Devyano Ranti

Abstract


Psikomotorik Pada Materi Front Office di Kelas XI Akomodasi Perhotelan di SMK Katolik Santa Familia Tomohon. Skripsi. (Suatu penelitian eksperimen di kelas XI Akomodasi PerhotelanSMK Katolik Santa Familia Tomohon). Jurursan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado di Tondano, 2020. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akomodasi Perhotelan yang terdiri dari 2 kelas dan 2 kelas tersebut sebagai kelas eksperimen. Dalam menentukan kelas eksperimen, peneliti dibantu oleh guru front office setempat maka 2 kelas homogeny yaitu kelas XI Akomodasi Perhotelan 1 sebagai kelas eksperimen-1 menggunakan model pembelajaran Listeaning Team dan kelas XI Akomodasi Perhotelan 2 sebagai kelas eksperimen-2 menggunakan model pembelajaran Quiz Team .Data diambil dan dikumpulkan dari posttest pada materi Front Office dan rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh pada kelas eksperimen-1 adalah 84,05 sedangkan rata-raa hasil belajar siswa kelas eksperimen-2 73,57. Pada uji t dengan taraf nyata (α) = 0,05 mengungkapkan tolak H0 :μ1 = μ2 dan terima H1 yaitu : μ1 > μ2. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Listeaning Team lebih tinggi dari hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Quiz Team.

Kata Kunci : Listeaning Team, Quiz Team, Psikomotorik.

 

References


Baharuddín & Wahyuní, 2007: 88 Teori Belajar

(Gage, Berlíner, 1984)teorí behavíorístík belajar adalah perubahan tíngkah laku sebagaí hasíl darí pengalaman

Landasan Pendídíkan, M.Sukarjo, UkímKomarudín :50. pendídíkan díhasílkan darí proses berpíkír

(Mardíanto, 2012: 46) perubahan tíngkah laku, síkap, kebíasaan, ílmu pengetahuan dan sebagaínya.

Uno, 2010: 13 teorííní menjadí sangat bersífat eklektík.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.