Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Negeri 4 Manado

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah keterampilan pengelolaan kelas belum optimal, karena guru lebih menekan pada pengelolaan pengajaran, siswa kurang berkosentrasi dalam pembelajaran, hasil belajar siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan keterampilan mengajar guru khususnya keterampilan pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Negeri 4 Manado. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode korelasional. Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Negeri 4 Manado dengan teknik pengambilan sampel secara proposional random sampling dari jumlah populasi seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 4 Manado sebesar 184 siswa dan sampel yang diambil yaitu 25% dari keseluruhan populasi yaitu 46 siswa.Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa guru ekonomi di SMA Negeri 4 Manado mampu mengelola kelas dengan optimal sehingga hasil belajar siswa 67% ditentukan oleh keterampilan pengelolaan kelas guru. Guru yang mempunyai keterampilan pengelolaan kelas ternyata dapat membangkitkan semangat dan mengembangkan minat dan potensi siswa. Ketika keterampilan pengelolaan yang baik diterapkan oleh guru, maka kelas dapat dikontrol dan dikendalikan oleh guru sehingga proses belajar mengajar akan optimal.Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan keterampilan pengelolaan kelas memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa disekolah.

Kata Kunci : Keterampilan pengelolaan kelas, Hasil Belajar.