Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di Smp Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru  terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi dan seberapa besar keterampilan guru  terhadap  terhadap hasil belajar siswa di  smp negeri 2 tondano. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Tondano yaitu sebanyak 40 siswa.

Teknik pengumpulan data menggunakan Kuesioner (Angket), observasi dengan analisis regresi dan korelasi beserta uji t.  Hasil analisis data berdasarkan data yang diperoleh dari perhitungan menggunakan uji t diperoleh  sebesar 7,837 jika bandingkan dengan  dengan dk(n-2) = 38 pada α= 0,05 diperoleh  2,021 maka  lebih besar dari pada (7,837 >2,021). Ini menunjukkan ada pengaruh antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y) yang signifikan atau berarti.

 

Kata Kunci : Hasil Belajar, Keterampilan Guru