Analisis Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Teradu Di SMP Kristen Rurukan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui minat siswa SMP Kristen Rurukan terhadap mata pelajaran IPS Terpadu. Penelitian ini dilakukan pada  bulan Februari 2016 – Maret 2016 yang dilaksanakan di SMP Kristen Rurukan.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas 7, kelas 8 dan kelas 9 yang berjumlah 173 orang siswa.Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan angket (kuesioner), dan dokumentasi.Dokumentasi digunakan untuk melengkapi data dalam penelitian.Teknik analisis yang digunakan untuk mengetahui minat siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Kristen Rurukan adalah analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa terhadap mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Kristen Rurukan ditinjau dari keseluruhan unsur yang memperngaruhi memiliki kecenderungan tinggi atau berada pada kategori baik. Dengan presentase, kategori siswa yang memiliki minat sangat baik sebanyak 30%, kategori baik sebanyak 41%, kategori cukup baik 23%, dan tidak baik 6%. Dengan rata-rata 3,00 maka minat siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu berada pada kategori tinggi.

Kata Kunci: minat belajar, mata pelajaran IPS Terpadu