Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Kr. Schwarz Langowan

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Variabel penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas adalah motivasi belajar (X) adalah dorongan ataupun pembangkit niat yang dimiliki seseorang atau sekelompok masyarakat yang mau berbuat dan bekerja sama secara optimal dalam melaksanakan sesuatu yang telah direncanakan untuk mencapai tujuan. Variabel terikat adalah hasil belajar (Y) hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Indikatornya adalah nilai mid semester dalam bentuk angka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Kr. Schwarz Langowan yang berjumlah 79 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil secara proporsional random sampling dari  populasi yang ada. Dengan demikian Peneliti mengambil kelas XI yang berjumlah 37 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi dan analisis korelasi.

Hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Kr. Schwarz Langowan. Karena melihat keeratan hubungan variabel motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi adalah r = 0,360 (p < 0.05). Informasi ini memberikan keterangan bahwa variabel motivasi belajar di SMK Kr. Schwarz Langowan berpengaruh namun pada kategori rendah dengan hasil belajar ekonomi. Disarankan bagi guru dan orang tua supaya memperhatikan siswa dan mampu mendorong siswa dalam belajar agar siswa termotivasi. Bagi siswa diharapkan meningkatkan kemampuan belajarnya.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar