Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Remboken

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa . Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Dengan metode korelasional, ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara  variabel yang satu dengan yang lain. Motivasi belajar siswa berkaitan erat dengan fasilitas belajar siswa itu sendiri. Fasilitas belajar adalah salah satu komponen yang berbentuk fisik, dimana dengan adanya fasilitas yang lengkap akan membuat siswa dan guru lebih mudah dalam menjalankan proses pembelajaran di dalam kelas. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, dimana diterima Ho jika < Ho tolak jika >. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan variabel fasilitas belajar (x) terhadap motivasi belajar siswa (y) Dari pegujian diatas dapat dilihat bahwa nilai r kolerasi = 0,652 artinya tingkat hubungan variabel fasilitas belajar dan motivasi belajar siswa dinyatakan kuat, dan nilai t hitung = 5,300 lebih besar dari t tabel = 2,024 pada taraf signifikan (a) = 0,05. Berdasaran kriteria pengujian hipotesis, dimana terima Ho jika < Ho tolak jika > 

Kata Kunci : Hasil Belajar, Motivasi Belajar