PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI SMA NEGERI 1 TOMBARIRI

Abstract

     Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di SMA Negeri 1 Tombariri. Jenis penelitian ini adalah metode Penelitian eksperimen dengan desain  control Groub Pre-test-Post-test Design. Dan yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS1 dan X IPS3 di SMA Negeri 1 Tombariri yang kelas X IPS1 berjumlah 28 orang dan kelas X IPS3 berjumlah 28 orang siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan teknik random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan test. Teknik analisis data yang digunakan meliputi Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Dan Uji-t.

Dari hasil analisis menunjukan ada peningkatan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran Ekonomi terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata post-test siswa kelompok eksperimen adalah 80,63 sedangkan kelompok control adalah 75,71. Berdasarkan nilai thitung = 2,481 dan ttabel  = 1,67 t berada pada daerah penolakan Ho sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan kemampuan antara kedua kelompok. Dimana prestasi belajar kelompok eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelompok control.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Prestasi Belajar