PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK KATOLIK ST. FAMILIA TOMOHON

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X OTKP 1 dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS hingga memperoleh nilai rata-rata 80 sebagai efek pembelajaran yang diciptakan guru.

Penelitian ini didesain dalam dua siklus dan menggunakan model siklus Kemmis dan Taggart. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan cara Observasi dan alat evaluasi berupa pemberian tes yang dilakukan satu kali sesudah proses pembelajaran. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus ketuntasan belajar siswa dan rumus presentase hasil belajar siswa.

Pada siklus I, hasil belajar yang dicapai siswa sebesar 72,6% sedangkan KKM untuk mata pelajaran ekonomi kelas X adalah 8,0. Hal ini berarti dari 19 siswa kelas X OTKP 1 ada 10 siswa  yang mencapai kriteria ketuntasan belajar sedangkan 9 siswa belum mencapai kriteria ketuntasan belajar. Pada siklus II, telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa  sebesar 89,8% yaitu dari 19 siswa kelas X OTKP 1 SMK Katolik St Familia Tomohon, 18 siswa telah berhasil mencapai ketuntasan belajar dan 1 orang  siswa belum mencapai ketuntasan belajar.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ARIAS dapat mempengaruhi pola belajar siswa dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa sehingga dapat dijadikan sebagai alternatif pilihan  pada pembelajaran ekonomi.

 

Kata Kunci : Model pembelajaran  ARIAS, Hasil Belajar