PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP PGRI PINARAS

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; Apakah terdapat pengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran Power Point dalam mata pelajaran IPS Terpadu di SMP PGRI Pinaras.Hipotesa dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan  hasil belajar pada siswa dari guru  yang menggunakan media pembelajaran Power Point dengan guru yang tidak menggunakan media pembelajaran.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yang dalam pelaksanaannya akan melakukan pengujian awal pretest dan pengujian setelah perlakuan post test.Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes.

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan te dan dokumenter. Tes merupakan seperangkat rangsangan yang diberikan kepada seseorang yang tujuannya supaya memperoleh jawaban yang bisa dijadikan sebagai dasar dalam penetapan skor angka. Dokumenter adalah cara untuk mengumpulkan data lewat peninggalan tertulis misalnya melalui arsip, termasuk buku tentang teori, pendapat, dalil, hukum dan lain sebagainya.Hasil Penelitian ini membuktikan bahwa rata-rata hasil belajar siswa dari kelompok eksperimen lebih baik dari pada rata-rata hasil belajar siswa dari kelompok Kontrol.Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran power point dengan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan nmedia pembelajaran power point pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP PGRI Pinaras.

Penggunaan media pembelajaran power point pada mata pelajaran IPS Terpadu dapat memotivasi siswa untuk lebih serius dan tekun dalam kegiatan pembelajaran agar hasil belajar akan menjadi lebih baik lagi.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Power Point & Hasil Belajar