Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA N 1 Kakas
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMA N 1 Kakas
Dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan dua variable yaitu: Variabel bebas (X) adalah Kepemimpinan Transformasional dan Variabel terikat (Y) adalah Kinerja Guru. Teknik analisa data menggunakan analisis regresi sederhana , koefisien determinasi dan menguji signifikansi dengan uji t. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Guru tetap di SMA Negeri 1 Kakas. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel (Sugiyono,2008;124). Jadi dalam penelitian ini sampel yang digunakan peneliti seluruh populasi yang berjumlah 32 orang. Berdasarkan hasil penelitian ini maka ada pengaruh kepemimpinan transformasiona kepala sekolah terhadap kinerja guru yang dapat disimpulkan sebagai berikut : Dari hasil pengujian hipotesis menggunakan aplikasi SPSS 22 yang telah dilakukan dengan menggunakan analisis regresi sederhana memperoleh hasil Y Ì‚ = 14,902 + 0,742(X) artinya setiap kenaikan 1 poin/unit nilai kepemimpinan transformasional, maka nilai kinerja guru bertambah 0,742. t_hitung sebesar 6,747 dan t_tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,697 , maka t_hitung lebih besar dari t_tabel 6,747 > 1,697), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru. Dengan kata lain hipotesis dalam penelitian ini diterima dan Ho ditolak.
Kata Kunci : kepemimpinan transformasional,kinerja guru
Dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan dua variable yaitu: Variabel bebas (X) adalah Kepemimpinan Transformasional dan Variabel terikat (Y) adalah Kinerja Guru. Teknik analisa data menggunakan analisis regresi sederhana , koefisien determinasi dan menguji signifikansi dengan uji t. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Guru tetap di SMA Negeri 1 Kakas. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel (Sugiyono,2008;124). Jadi dalam penelitian ini sampel yang digunakan peneliti seluruh populasi yang berjumlah 32 orang. Berdasarkan hasil penelitian ini maka ada pengaruh kepemimpinan transformasiona kepala sekolah terhadap kinerja guru yang dapat disimpulkan sebagai berikut : Dari hasil pengujian hipotesis menggunakan aplikasi SPSS 22 yang telah dilakukan dengan menggunakan analisis regresi sederhana memperoleh hasil Y Ì‚ = 14,902 + 0,742(X) artinya setiap kenaikan 1 poin/unit nilai kepemimpinan transformasional, maka nilai kinerja guru bertambah 0,742. t_hitung sebesar 6,747 dan t_tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,697 , maka t_hitung lebih besar dari t_tabel 6,747 > 1,697), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru. Dengan kata lain hipotesis dalam penelitian ini diterima dan Ho ditolak.
Kata Kunci : kepemimpinan transformasional,kinerja guru
Refbacks
- There are currently no refbacks.