PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI PENDAPATAN NASIONAL DI SMA NEGERI 1 LANGOWAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh  Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Materi Pendapatan Nasional di SMA Negeri 1 Langowan

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model Post-test Only Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMA Negeri 1 Langowan kelas XI IIS 3 dan XI IIS 4 yang berjumlah 66 siswa. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan empat tahap yaitu Tahap Perizinan dan Persiapan Penelitian, Tahap Pelaksanaan, Tahap Analisis Data dan Tahap Pelaksanaan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes tertulis dengan bentuk pilihan ganda.Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes tertulis dengan bentuk pilihan ganda.

Hasil penelitian ini menunjukan adanya pengaruh terhadap hasil belajar siswa ketika menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation. Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil post-test dengan penggunaan metode group inventigation sebesar 79,49 dengan nilai tertinggi 93,33 dan nilai terendah 60,00, sedangkan dengan penggunaan metode konvensional sebesar 69,59 dengan nilai tertinggi 83,33 dan nilai terendah 53,33

 

 

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI), Hasil belajar siswa