PENGARUH PEGGUNAAN METODE BRAINSTORMING GROUP DAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI TERHADAP HASIL PADA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADM.PERKANTORAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode brainstorming group pada mata pelajaran korespondensi terhadap hasil belajar kelas X kompetensi keahliah Adm.Perkantoran di SMK N 1 Ratahan. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode eksperimen. Variabel dalam penelitian ini adalah penggunaan metode brainstorming group sebagai variabel X dan Hasil belajar sebagai variabel Y. penelitian ini dilaksankan di SMK N 1 Ratahan. Degan teknik pengambilan sampel yaitu sampel bejumlah 50 siswa dimana kelas control berjumlah 25 siswa dan kelas eksperimen berjumlah 25 siswa.

Dan dengan teknik analisis data menggunakan uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan penelitian maka ada pengaruh penggunaan metodebrainstorming group terhadap hasil belajar yang dapat disimpulkan sebagai berikut: Dari hasil pengujian anlisis statistic yang diguakann adalah uji kesamaan dua rata-rata/uji beda memperoleh hasil pada taraf nyata 0,05 senilai t_hitung =3,27 sedangkan berdasarkan t_tabel =1,70. Jadi, t_hitung =3,27 > t_tabel =1,70. Selain itu menggunakan analisis pengujian uji-F diperoleh nilai F_hitung =1,16 Sedangkan dari tabel F

pada  = 0,05 diperoleh F_0,05 (24,24) =1,98. Hal ini menunjukakkan F_hitung =1,16 < t_tabel =1,9 sehingga terima =². Jadi, dapat disimpulkan bahwa varians dari kedua kelas adalah homogen.

 

KATA KUNCI : Metode Branstorming Group,Metode Ceramah ,dan Hasil Belajar