Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Tondano. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah lingkungan keluarga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 1 (XI.4) dan siswa kelas XI Akuntansi 2 (XI.2), yang berjumlah 49 dan sampel yang digunakandalam penelitian adalah dengan menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. . Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, angket dan dokumentasi, yang bertujuan untuk  mengumpulkan data dari siswa-siswa. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji analisis regresi dan korelasi, dan uji t untuk melihat seberapa besar pengaruh antara variabel X dan variabel Y.

Hasil penelitian analisis data dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana diperoleh , dan hasil analisis korelasi diperoleh nilai 0,856 yang menunjukkan adanya pengaruh antara lingkungan keluarga dan hasil belajar siswa. Untuk mengetahui apakah terdapat  pengaruh antara variabel lingkungan keluarga dan variabel hasil belajar dapat dilihat bahwa r_hitung sebesar 0,856 dan r² sebesar 0,733. Dengan demikian pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa sebesar 73%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano

Kata Kunci : Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar Siswa