PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU EKONOMI DI SMP NEGERI 8 SATAP TONDANO

Abstract

Tujuan dalam penelitian yaitu untuk mengetahui Peningkatan hasil belajar siswa  dalam penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada mata pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 8 SATAP Tondano.                                      

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penilitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini,subyek penelitiannya adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Satap Tondano . Dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan .Objek dalam penelitian ini adalah hasil yang diperoleh dari model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada mata pelajaran IPS Terpadu Ekonomi kelas VII SMP Negeri 8 Satap Tondano

Hasil Penelitian menunjukan untuk menerima hipotesis,yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar siswa ketika mengggunakan model pembelajaran Kooperati tipe Team Assisted Individualization pada mata pelajaran IPS Terpadu ekonomi di SMP Negeri SATAP Tondano.

 

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted   Individualization, Hasil Belajar Siswa