PENGARUH KETERAMPILAN VARIASI STIMULUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 AMURANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh Ketrampilan Variasi Stimulus Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMP NEGERI 2 AMURANG.  Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen sungguhan (nyata), dengan teknik analisa data menggunakan teknik Uji t.

Hasil penelitian menunnjukkan nilai t_hitung telah diperoleh sebesar t = 12,011, sedangkan nilai t_tabel diperoleh dengan n = 19-1 pada taraf signifikan 95 %   atau   pada 0,05 atau 5% yang dilakukan dengan uji dua pihak dimana  t_tabel = 2,88, atas dasar hasil tersebut maka dapat dinyatakan bahwa nilai t_hitung = 12,011  >  t_tabel = 2,88, dengan demikian hasil penelitian ini telah menerima hipotesis alternatif (Ha) dan menolak hipotesis nol (Ho), jadi dapat dikatakan bahwa memang ada Pengaruh penggunaan Ketrampilan Mengajar Variasi Stimulus dilihat dari adanya perbedaan antara hasil belajar siswa dengan guru yang tidak menggunakan Ketrampilan Mengajar Variasi Stimulus

 

 

Kata Kunci : Keterampilan Variasi Stimulus, Hasil Belajar