PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TAMAKO

Abstract

Tujuan diadakan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh diterapkannya pembelajaran berbasis kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri I Tamako. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen, dengan menggunakan  true experimental design (Posttest-Only Control Design). Dengan demikian validitas internal (kualitas pelaksanaan rancangan penelitian) dapat menjadi tinggi.. Dengan mengumpulkan data melalui tes tertulis  untuk mengetahui hasil belajar dari kelas control dan kelas eksperimen yang kemudian diolah untuk mengetahui pengaruh antara variabel X dan variabel Y Dari penelitian  yang dilakukan telah diperoleh data hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan skor tertinggi 95, skor terendah 70dan skor rata-rata 82,35. Hasil belajar kelas kontrol memiliki skor tertinggi 90,skor terendah 65,dan skor rata-rata 75,93. Dan  t hitung yang diperoleh adalah 2,599 dan t tabel =1,69 Oleh karena  >  diputuskan untuk menerima Ha, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan menggunakan pembelajaran kontekstual dengan hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan tidak menggunakan pembelajaran kontekstual. Dengan demikian penerapan pembelajaran yang berbasis kontekstual merupakan salah satu solusi yang dibutuhkan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaran kontekstual juga apat memudahakan guru dalam menyalurkan materi dan siswapun merasa tertarik untuk belajar karena pembelajaran kontekstual menekankan pada kegiatan pembelajaran yang aktif dalam membangun pemahaman mereka sendiri.Pembelajaran dikelas yang tidak menerapkan pembelajaran yang berbasis kontekstual tidak seefektif ketika diterapkannya pembelajaran yang berbasis kontekstual. Artinya Hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh diterapkannya pembelajaran berbasis kontekstual terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Tamako

Kata kuci :  Pembelajaran Kontekstual, Hasil Belajar