PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA JURUSAN IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI di SMA KATOLIK KARITAS TOMOHON

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Konsep Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Katolik Karitas Tomohon.

Penelitian ini digolongkan dalam penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Deskriptif adalah metode yang digunakan untuk menggambarkan dan menginterpretasikan objek dengan apa adanya, dan bertujuan untuk pemecahan masalah secara sistematis dan factual mengenai fakta-fakta. Objek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Katolik Karitas Tomohon yang berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Katolik Karitas Tomohon pada mata pelajaran ekonomi. Ini ditandai dengan tuntasnya hasil belajar siswa dengan rata-rata 80,95 atau ketuntasan belajar yang tercapai sebesar 95,45 %.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Konsep, Hasil Belajar