Hubungan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Tompaso

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Tompaso

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena dalam hal ini peneliti hanya ingin mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan masalah dan unit yang diteliti. Variabel penelitian adalah: Kompetensi Profesional Guru dan Hasil belajar siswa Adapun indikatornya adalah nilai hasil tes pada satu kali tatap muka dalam mata pelajaran ekonomi.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-IPS-1 SMA Negeri 1 Tompaso yang berjumlah 26 siswa

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh penulis, dari uji hipotesis dengan teknik analisis korelasi  dan uji determinasi menunjukkan bahwa adanya hubungan serta pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi professional dengan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Tompaso.

Melalui hasil analisis korelasi, diperoleh koefisien korelasi dan koefisien determinannya, masing-masing 0,87 dan 0,76, dapat disimpulkan lebih konkrit lagi bahwa hubungan antara variabel X (kompetensi profesional) dan variabel Y (hasil belajar siswa) adalah positif. Dengan presentasi (yakni 76%) dari faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah kompetensi professional, dan 24 % lainnya ditentukan faktor lain yang tidak di teliti.

 

 

Kata Kunci;   Kompetensi Profesional,  Hasil Belajar