Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Airmadidi

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar dengan populasi 240 siswa dan diambil sampel berdasarkan rumus Yamane sebanyak 70 responden. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi dan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi korelasi sederhana. Dalam proses analisis data, peneliti tetap terfokus pada teori sebagai landasan penelitian. Kesimpulan : Karena harga t hitung ≥ t tabel yakni ( 15,137787 ≥ 2,000 ) dilihat dari uji satu pihak untuk taraf signifikan 0,05 maka H_a diterima yang artinya terdapat pengaruh yang positif antara pengelolaan kelas terhadap hasil belajar. Dan H_o ditolak yang artinya tidak ada pengaruh positif antara pengelolaan kelas terhadap hasil belajar.

Kata Kunci : Pengelolaan Kelas, Hasil Belajar