PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 8 MANADO

Abstract

Penelitian in ibertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipeTalking StickTerhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP N 8 Manado. Penelitian ini menggunakan rancangan dari Stephen Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiridari 2 siklus dengan 4 tahapan yaitu :Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII⁵ SMP Negeri 8 Manado, dan untuk pengumpulan data digunakan 2 teknik yaitu teknik observasi dan teknik tes, untuk analisis data menggunakan analisis statistic sederhana yaitu : analisis Penilaian Tugas dan Tes dan analisis ketuntasan ketuntasan belajar.

Dari hasil penelitian pada siklus 1 menunjukkan bahwa siswa yang tuntas 44% dari jumlah siswa 36 orang sehingga dilanjutkan lagi k siklus 2 yang menunjukan bahwa siswa yang tuntas belaja rmencapai 88% dari jumlah siswa 36 orang karena sudah memenuhi KKM dengan demikian dapat disimpulka bahwa model pembelajaran koopreatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan hasil belaja siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu.

 

Kata Kunci : Model Pembelajaran Tipe Talking Stick, Hasil belajar