PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 MODOINDING

Abstract

Tujuan diadakan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Modoinding.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan mengunakan analisis regresi sederhana dan korelasi pearson produk moment,  ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan hubungan antara variabel satu dengan yang lainnya, dimana penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Modoinding tahun ajaran 2016/2017. Dengan mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, angket/kuesioner  yang kemudian diolah untuk mengetahui pengaruh dan hubungan antara variabel X dan variabel Y. Hasil penelitian ini yang telah diperoleh dan juga telah dilakukan pengolahan data dan analisi data dengan menggunakkan teknik analisis regresi sederhana diperoleh Ŷ = 5,55 + 0,90x. dimana nilai koefisien b=0,90x (positif) maka model regresi bernilai positif atau searah, artinya jika kinerja guru bertambah 5,55 maka terjadi peningkatan hasil belajar 0,90. Analisis korelasi pearson produk moment dengan nilai, r = 0,84 menunjukkan terdapat korelasi atau hubungan yang kuat antara kinerja guru dan hasil belajar siswa. Sedangkan besarnya pengaruh kinerja guru dengan hasil belajar siswa ditunjukkan oleh derajat penentu (koefisien determinasi), dengan nilai r² = 0,70 (70%). yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kinerja guru sebesar 70% sedangkan 30% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diangkat dalam penelitian ini. Uji signifikan koefisien korelasi dengan uji t didapat  t_hitung> t_tabel8,67 > 1,694, artinya H₀ ditolak dan H_a diterima yang berarti terdapat pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa.

      Penelitian ini bersifat deskriptif dalam arti memberikan gambaran yang jelas tentang pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa.

 

 

Kata kunci : Kinerja Guru, Hasil Belajar.