PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK N 1 MOTOLING BARAT

Abstract

 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi.Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey.
            Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan (Sugiyono,2001: 57). Jadi populasi bukan hanya orang, tetapi juga benda benda alam yang lain. Populasi juga bukan sekedar yang ada pada obyek/subyek yang dipelajari, tetapi meliputi suluruh karakteristik/sifat yang dimiliki oleh subyek atau obyek itu.Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa jurusan Adminisrasi perkantoran  SMK N 1 Motoling Barat Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdiri atas 64 siswa. Sampel

Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono,2001:57). Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Proporsional Random Sampling dengan menggunakan rumus Taro Yamane (Ridwan 2013) yaitu sebagai berikut :

Hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan antara Variabel X (motivasi belajar) terhadap variable Y (hasil belajar) dapat diterima. Jadi, dari hasil penelitian tersebut motivasi adalah salah satu factor yang dapat meningkatkan hasil belajar disamping beberapa factor lain. Perencanaan Pembelajaran yang baik akan menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Begitu juga dengan pelaksanaan proses belajar mengajar, dimana siswa lebih aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan adanya aktifitas yang dilakukan dengan cara memotivasi siswa, menganalisis dan proses belajar dan mengajar lebih bervariasi.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh motivasi terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran ekonomi merupakan salah satu factor yang dapat mempengaruhi hasil belajar, meskipun ada beberapa factor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Melalui penelitian yang dilakukan terhadap motivasi guru, sangat dianjurkan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

  

KATA KUNCI : Motivasi Belajar Hasil Belajar.