PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 KABARUAN

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar di SMP Negeri 2 Kabaruan, dengan membagikan kuesioner/angket sebagai pengumpulan data. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dan alat analisis yang dipakai yaitu analisi regresi sederhana dan anlisis korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIC di SMP Negeri 2 Kabaruan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner/angket dan data dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi antara pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa yaitu r = 0,79 dengan konstribusi  sebesar 62%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengelolaan kelas mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Kabaruan.

 

Kata Kunci : Pengelolaan Kelas, Hasil Belajar