PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 KABARUAN

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meneliti apakah dengan diterapkanya model pembelajaran kooperatif tipe jigsawdalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ips Terpadu di SMP Negeri 2 Kabaruan. Dari pelaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe JIGSAW diperoleh hasil evaluasi siswa sebagai berikut: Dari data hasil evaluasi diatas dapat dilihat bahwa dalam penggunaan model pembelajaran koperatif tipe JISGSAW, menunjukan rata-rata hasil evaluasi 82,8. Hasil tersebut menunjukan bahwa secara klasikal siswa sudah tuntas belajar karena siswa yang memperoleh nilai <_ 75 sebesar 91,3% lebih besar dari presentasi ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 80%. Hal ini disebabkan karena suda paham betul mekanisme       kegiatan yang telah di rancang. Hasil tersebut d iatas menunjukan bahwa permasalahan yang dihadapi dalam proses belajar mengajar selama ini dapat dipecahkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menyatakan bahwa guru mata pelajaran ips terpadu di SMP Negeri 2 Kabaruan hendaknya menggunakan model pembelajaran yang ada khususnya model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW agar dapat mencapai keberhasilan dan ketuntasan belajar mengajar bisa berhasil dengan baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

 

Kata Kunci : Metode Inkuiri, Peningkatan Hasil Belajar