Hubungan Keterampilan Pengelolaan Kelas Dengan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 6 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  “Hubungan Keterampilan Pengelolaan Kelas Dengan Hasil Belajar Siswa diSMPNEGERI 6 TONDANOâ€. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dan untuk menentukan derajat kaitan antara variabel-variabel digunakan analisa korelasi product moment. yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 175 orang yang terbagi dalam 5 kelas. Sedangkan sampel diambil secara acak 175 x 20 %, diperoleh hasil 35 orang (Arikunto 2000).

Hasil penelitian diperoleh hasil nilai r (r hitung) = 0,710, sedangkan (r tabel) = 0,344 pada taraf signifikansi 5% (n = 35). Data ini menunjukkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel (0,710 > 0,344).  Jadi H0 ditolak, terima H1. Dengan demikian terdapat hubungan yang kuat antara pengelolaan kelas (X) dengan hasil belajar siswa (Y). Dengan semakin baik pengelolaan kelas dalam proses belajar mengajar, maka semakin meningkat hasil belajar siswa.

 

KATA KUNCI: Hubungan Keterampilan Pengelolaan Kelas, Hasil Belajar Siswa