PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 TONDANO

Refianti Ulalu, Ventje Senduk, Joubert Dame

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar  Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Tondano. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei. Penelitian survei merupakan suatu teknik pengumpulan informasi yang dilakukan dengan cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan pada responden dalam bentuk sampel dari sebuah populasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 93 siswa sedangkan sampel 48 siswa Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya, maka dapat di simpulan sebagai berikut: Tedapat pengaruh yang signifikan dan positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA N 3 Tondano. Artinya, jika motivasi belajar meningkat maka prestasi belajar siswa juga akan meningkat Besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA N 3 Tondano, sebesar  26,3% sedangkan sisanya sebesar 73,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.

 

 

Kata Kunci : Motivasi dan Prestasi Belajar

References


Anni, Chatarina Tri. 2006. Psikologi Belajar. Semarang:

UPT UNNES Press.

Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian. Jakarta:

Rieneka cipta.

Darsono, Max. 2001. Belajar dan pembelajaran. Semarang: IKIP

Semarang Press.

Hadi, Sutrisno. 1998. Metodologi Research. Yogyakarta: Yayasan

Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.

Hamalik, Oemar. 2003. Prosedur Belajar Mengajar.

Jakarta Bumi Aksara.

Nashar, Drs. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam kegiatan

Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.

Persada.Soemanto, Wasty. 2003. Psikologi Pendidikan. Malang:

Rineka Cipta.

Rusman. 2015. Hakekat Belajar.

Yogyakarta

Sardiman, A.M. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.

Jakarta Grafindo


Refbacks

  • There are currently no refbacks.