PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA 1 N TONDANO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA 1 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat dibuat kesimpulan dan saran dari penelitian ini. Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa. Ini berarti semakin baik dan semakin relevan cara mengajar guru mulai dari penguasaan materi, mengaplikasikan keterampilan mengajar, memperhatikan siswa dalam proses belajar serta menciptakan kelas yang menyenangkan akan meningkat motivasi  belajar siswa dalam belajar. Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa. Besarnya pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar. Ini berarti semakin baik lingkungan belajar tersebut seperti tersedianya sarana pra sarana, adanya buku pelajaran yang lengkap dan gedung sekolah yang mendukung semakin meningkat pula motivasi belajar siswa. Terdapat pengaruh yang signifikan  dan kompetensi guru,lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa. Besarnya pengaruh kompetensi guru dan lingkungan belajar. Ini berarti semakin baik cara mengajar guru dan lingkungan belajar yang baik maka akan lebih efektiv bagi pembelajaran bagi siswa.

 

Kata Kunci : Kompetensi Guru, Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar