Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK N 2 Tondano

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher professional competence on student motivation of SMK N.2 Tondano. The method used for this research is a survey method with a quantitative approach. The population in this study amounted to 586 students and seen the sample was 85 students. Based on the results of the analysis conducted, there was a significant effect of teacher professional competence on student learning motivation by 53.6%. So the hypothesis: There is a significant effect of teachers' professional competence on accepted learning motivation. The results of this study are in line with research conducted by Erny Rusyani (2015) which provides an explanation that teachers' professional competence affects student learning motivation. Yani Setianingsih (2018) also provides an explanation that professional competence has a direct effect on student learning motivation.

Kata kunci :Kompetensi Guru, Motivasi, Belajar Siswa

 

Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar siswa SMK N.2 Tondano Metode yang di gunakan untuk penelitan ini adalah metode survey pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitan ini berjumlah 586 siswa dan dilihat sampelnya berjumlah 85 siswa. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan terdapat pengaruh yang singnifikan kompetensi profesiolal guru terhadap motivasi belajar siswa sebesar 53,6%. Maka hipoteis:Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar di terima. Hasil penelitian ini sejalan dengan peneitian yang dilakukan oleh Erny Rusyani (2015) yang memberikan penjelasan bahua kompetensi profeional guru berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Yani Setianingsih (2018) juga memberikan penjelasan bahua kompetensi profesional berpengaruh langsung terhadap motivasi belajar siswa.

 

Kata kunci :Kompetensi Guru, Motivasi, Belajar Siswa