Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tondano

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survei, suatu penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, dengan sampel 53 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa adalah 0,4895. Jadi kontribusi atau sumbangan lingkungan sekolah terhaddap motivasi belajar adalah sebesar 48,95% sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kemudian dengan menggunakan analisis regresi untuk melihat seberapa besar pengaruh variabel x terhadap veriabel y, hasilnya adalah Y=50,05+0,32X, yang artinya bahwa jika tidak ada pertambahan nilai pada variabel lingkungan sekolah, maka nilai motivasi belajar adalah 50,05 (konstan). Sedangkan apabila terjadi pertambahan nilai pada variabel lingkungan sekolah, maka motivasi belajar akan meningkat senilai 0,32. Kemudian dengan menggunakan analisis variansi untuk menguji keberartian dan linieritas regresi, dalam hal ini F_hitung=16,12>F_tabel=1,03, sehingga tolak Ho dan terima Ha. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tondano. Dan karena F_hitung­=1,84<F_tabel=1,94, sehingga terima Ho yakni regresi linier dan tolak Ha.

Kata Kunci : Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar