Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kinerja guru di SMK N 1 Tondano dengan gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dirancang untuk memperoleh informasi tentang status gejala pada saat penelitian dilakukan, tujuan penelitian ini adalah untuk melukiskan variable atau kondisi apa yang ada dalam suatu situasi. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Negeri 1 Tondano yang berjumlah 42 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dari seluruh populasi yang berjumlah 42 orang. Hasil perhitungan diperoleh persamaan regresi y = 58.548 + 0,048 X.  Dari persamaan regresi menunjukan bahwa nilai b sebesar 0,048. Hal ini berarti bahwa setiap perubahan 1 satuan Varibel X (Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah) akan menyebabkan perubahan satuan Y (Kinerja Guru) sebesar 0,048. Atau bisa juga dikatakan bahwa, apabila pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah meningkat 1% maka kinerja guru di SMK N 1 Tondano akan meningkat sebesar 0,048 %. Berdasarkan kuesioner yang disebarkan kepada responden diketahui untuk varibel bebas (x) kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru pada siswa SMK N 1 Tondano. Dengan pengujian persamaan regresi sederhana yaitu Y= 58.548 + 0,048 X. Walaupun pada saat uji hipotesis H1 ditolak, berdasarkan pengujian (Uji-t) diperoleh hasil bahwa nilai t hitung 0,311, karena nilai t hitung 0,311<dari 2,02439, maka variabel independen kepemimpinan transformasional kepala sekolah tidak memiliki pengaruhterhadap variabel kinerja guru. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H1 ditolak.

Kata Kunci : Kepemimpinan Transformasional, Kinerja Guru