Hubungan Motivasi Intrinsik Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Jurusan Akuntansi Di SMK Negeri 1 Langaowan

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi intrinsik dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI di SMK Negeri 1 Langowan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Jurusan Akuntasnsi yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah seluruhnya 68 siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel berjumlah 40 peserta didik yang terdiri 2 kelas masing-masing yaitu kelas XI Akt I berjumlah 35 siswa dan XI II berjumlah 33 siswa. Variabel penelitian terdiri dari 2 kategori yaitu motivasi intrinsic dan hasil belajar, yang mana masing-masing variabel telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan korelasi product moment untuk mengetahui derajat hubungan antara motivasi intrinsik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi. Berdasarkan hasil analisa data dengan Pearson Product Moment diperoleh hasil r hitung = 0.358, r tabel = 0.320 dengan df = 12.81% dan hasil t hitung = 2.525, t tabel. 1.685. Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara motivasi intrinsik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Langowan. 

Kata Kunci : Motivasi Intrinsik, Hasil Belajar