Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran korespodensi Di Kelas XA SMK Negeri 1 Langowan

Abstract

       Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui keaktivan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran dengan Menggunakan Model Pemberlajaran Think Pair Share di SMK Negeri 1 Langowan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan model pembelajaran Think Pair Share dans etiap siklus di adakan duan kali pertemuan . Data penelitian diperoleh menggunakan lembar observasi siswa dan dengan tes hasil belajar. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan keaktifan siswa di SMK N 1 Langowan , Pada siklus 1 ketuntasan Keaktifan siswa 55% dan pada siklus II 95 % dengan jumlah siswa 22 orang siswa. Kesimpulan yaitu Model Pembelajaran Think Pair Share dapat Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa di SMK N 1 LANGOWAN.

Kata kunci: Think Pair Share,  Keaktivan Belajar