Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Kelas X SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen yang memiliki tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara guru yang mengajar menggunakan kurikulum 2013 dan guru yang mengajar tidak menggunakan kurikulum 2013 pada mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis di SMK Negeri 2 Tondano. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 2 Tondano dan Sampel dari penelitian ini adalah kelas X.1 berjumlah 30 siswa sebagai kelas Eksperimen dan X.2 30 siswa sebagai kelas kontrol. Variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas (Independen) yang dilambangkan dengan X yaitu Kurikulum 2013 dan variabel terikat yang dilambangkan dengan Y yaitu hasil belajar siswa . hasil penelitian ini menerima hipotesis alternative () dan menolak hipotesis nol () yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan hasil belajar siswa antara guru yang mengajar menggunakan kurikulum 2013 dan guru yang mengajar tidak menggunakan kurikulum 20133 pada mata pelajaran pengantar ekonoi dan bisnis di SMK Negeri 2 Tondano. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa menggunakan kurikulum 2013 lebih baik karena kurikulum dapat mendorong peserta didik atau siswa lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, menalar dan mengkomunikasikan atau mempresentasikan materi pelajaran yang didapat dalam proses pembelajaran, kurikulum 2013 ini dirancang khusus untuk mengembangkan keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual dan sosial, rasa ingin tahu, kreativitas, kerja sama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik.

 

Kata Kunci : Kurikulum 2013, Hasil Belajar Siswa