PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TAI ( TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIPADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 3 TONDANO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dan hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen semu (quasi Experimen).Pengujian hipotesis hasil belajar siswa menunjukan bahwa terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas control yaitu pada taraf nyata α = 0,05, diperoleh t_hitung =  2,207 dan > t_tabel = 1,683 Jadi t_hitung =  2,207 > t_tabel = 1,983, yang artinya statistik uji tersebut jatuh dalam wilayah kritisnya, maka H₀ ditolak dan H₁ diterima  yaitu rata-rata hasil belajar siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe TAI Team Assisted Individualiztation) lebih besar dari rata-rata hasil belajar siswa dengan pembelajaran konvensional ( µ_1>µ₂ ).

Kata kunci : Tai, Hasil Belajar